Biuletyn Informacji Publicznej - Szkoła Podstawowa nr 2 - Prawo wewnętrzne - Programy

Menu podmiotowe

Menu przedmiotowe

Ogłoszenia

Program wychowawczy szkoły na lata 2011/2012 - 2013/2014

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

I. Podstawy prawne:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2002r zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem.

3. Ustawa z dnia 26 października 1982r o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi.

4. Ustawa z dnia 9 listopada 1995r o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych.

5. Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994r o ochronie zdrowia psychicznego.

6. Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997r o przeciwdziałaniu narkomanii.

7. Statut Szkoły Podstawowej nr 2 im. J. Kochanowskiego w Ząbkach.

II. Określenie pojęcia PROFILAKTYKA

Profilaktyka to wspieranie zdrowia psychicznego i fizycznego uczniów poprzez pomaganie i towarzyszenie uczniom w zdobywaniu wiedzy o zagrożeniach dla zdrowia oraz w nabywaniu umiejętności przeciwdziałania tym zagrożeniom. Szkoła to miejsce profilaktyki pierwszorzędowej, tj. stosowanej do grupy niskiego ryzyka. Polega ona przede wszystkim na promowaniu zdrowego stylu życia i zapobieganiu zagrożeniom. Jej celem jest opóźnianie chwili, kiedy dziecko podejmie zachowania ryzykowne lub zachęcanie do niepodejmowania takich zachowań.

III. Cele ogólne i szczegółowe programu

1.Dostarczanie uczniom adekwatnych informacji na temat skutków zachowań niesprzyjających zdrowiu psychicznemu i fizycznemu w celu eliminacji lub zmniejszenia zasięgu tego typu zagrożeń i umożliwienia zmiany niewłaściwych postaw.

a) pokazywanie, czym jest agresja i jak ją rozpoznawać

b)uświadamianie zagrożeń, jakie niosą za sobą zachowania agresywne.

c)wskazywanie na zagrożenia wynikające z zażywania substancji uzależniających

d)kształtowanie potrzeb i umiejętności dbania o własne ciało, zdrowie i sprawność fizyczną

e)krzewienie zdrowego stylu życia

f)zapoznawanie z normami kulturalnego współżycia z innymi i z zasadami obowiązującymi w szkole

g)propagowanie wiedzy o bezpiecznym zachowywaniu się w szkole i poza nią

h)krzewienie wiedzy o zagrożeniach, jakie niesie za sobą rozwój cywilizacji

2.Kształtowanie umiejętności psychologicznych i społecznych pozwalających uczniom na lepsze radzenie sobie w trudnych sytuacjach.

a)doskonalenie umiejętności rozpoznawania i wyrażania własnych emocji

b)uczenie rozumienia i akceptowania własnych i cudzych uczuć, uczenie empatii

c)kształtowanie poczucia własnej tożsamości, wartości oraz pozytywnej samooceny

d)rozwijanie umiejętności nawiązywania udanych relacji z innymi ludźmi.

e)kształtowanie postaw asertywnych

f)wzbudzanie poczucia odpowiedzialności za własne zachowanie

3.Pomoc w zaspokajaniu ważnych potrzeb psychicznych, w rozwoju własnych zdolności i zainteresowań oraz w realizacji celów życiowych.

a)stwarzanie możliwości i zachęcanie uczniów do rozwijania własnych zainteresowań i uzdolnień

b)kształtowanie umiejętności odpowiedniego spędzania czasu wolnego

c)udzielanie pomocy uczniom z różnego rodzaju trudnościami

d)zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjemnym i zdrowym środowisku.

IV. Formy działań podejmowanych przez szkołę

1.Działania informacyjne - rozumiane jako dostarczenie uczniowi pełnej, rzetelnej wiedzy o istniejących zagrożeniach, dostosowanej do etapu kształcenia

2.Działania edukacyjne - rozumiane jako udzielanie uczniowi pomocy w rozwoju ważnych umiejętności społecznych

3.Działania alternatywne - rozumiane jako stwarzanie możliwości zaspokajania ważnych potrzeb psychicznych poprzez pozytywne działania

4.Działania interwencyjne - rozumiane jako pomoc w identyfikacji problemów oraz wsparcie w sytuacjach kryzysowych.

V. Osoby i instytucje biorące udział w działaniach profilaktycznych w szkole

1.Nauczyciele

2.Wychowawcy klas

3.Pedagog i psycholog szkolny

4.Rodzice uczniów

5.Pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznej

6.Pielęgniarka szkolna

7.Przedstawiciele lokalnych władz i urzędów

8.Instytucje zajmujące się pomocą rodzinie i uczniom (OPS, sąd rodzinny, świetlice środowiskowe)

9.Policja

VI. Adresaci programu:

-uczniowie klas 0-VI

-rodzice uczniów

-nauczyciele i wychowawcy

VII. Termin realizacji

Lata szkolne 2008/2009 - 2010/2011

Harmonogram działań profilaktycznych w roku szkolnym 2009/2010

Cel ogólny: Dostarczanie uczniom adekwatnych informacji na temat skutków zachowań niesprzyjających zdrowiu fizycznemu i psychicznemu w celu eliminacji lub zmniejszenia zasięgu tego typu zagrożeń i umożliwienia zmiany niewłaściwych postaw.

L.p	Zadanie	Termin realizacji	Osoby odpowiedzialne	Spodziewane efekty
1	Olimpiada wiedzy o zdrowiu dla klas IV-VI	Kwiecień	B. Ziemińska E. Rączka	Uczniowie zdobędą wiedzę na temat zdrowia fizycznego i psychicznego, uświadomią sobie potrzebę głębszego dbania o siebie i innych.
2	Realizacja ścieżki prozdrowotnej w klasach VI nt chorób cywilizacyjnych (uzależnienia)	Zgodnie z programem nauczania przyrody w klasach VI	Nauczyciele przyrody	Uczniowie uzyskają informacje na temat skutków uzależnień i zapobiegania chorobom cywilizacyjnym.
3	Realizacja ścieżki prozdrowotnej w klasach IV-VI - zasady zachowania się w nagłych wypadkach	Zgodnie z programem wychowania fizycznego	Nauczyciele wychowania fizycznego	Uczniowie poznają zasady bezpieczeństwa panujące w szkole, dowiedzą się, jak reagować w sytuacjach nieoczekiwanych, trudnych.
4	Zajęcia edukacyjne dotyczące uzależnień (alkohol, nikotyna, narkotyki) prowadzone w klasach IV-VI	Zgodnie z klasowymi programami wychowawczymi	Wychowawcy klas, pedagog i psycholog szkolny	Uczniowie dowiedzą się, jak substancje uzależniające wpływają na zdrowie człowieka
5	Zajęcia edukacyjne dotyczące uzależnień w klasach 0 i I-III (m.in. zawierające elementy programu „Cukierki"	Zgodnie z klasowymi programami wychowawczymi	Wychowawcy klas 0 i I-III	Uczniowie zdobędą podstawy wiedzy na temat substancji uzależniających, dowiedzą się, co szkodzi zdrowiu człowieka. Nauczą się odmawiać.
6	Pedagogizacja rodziców nt zagrożeń uzależnieniami w postaci pogadanek prowadzonych podczas zebrań	Zgodnie z klasowymi programami wychowawczymi	Wychowawcy klas, pedagog i psycholog szkolny, zaproszeni goście (w miarę potrzeb)	Rodzice zostaną poinformowani o zagrożeniach, jakie stwarza używanie substancji zmieniających świadomość, dowiedzą się, jak rozmawiać z dzieckiem o uzależnieniach i w jaki sposób sprawdzić, czy dziecko jest pod wpływem substancji uzależniających
7	„Czyste powietrze wokół nas" - realizacja programu edukacji antynikotynowej dla dzieci przedszkolnych	Zgodnie z klasowymi programami wychowawczymi	Wychowawcy klas 0	Uczniowie zdobędą podstawy wiedzy na temat szkodliwości palenia papierosów, nauczą się, jak dbać o zdrowie własne i innych.
8	Pogadanki dla uczniów klas 0-VI m.in. na temat higieny prawidłowego odżywiania i zapobiegania chorobom	Cały rok szkolny, wg potrzeb	Małgorzata Szczepanik - pielęgniarka szkolna	Uczniowie poznają zasady prawidłowego odżywiania i zapobiegania chorobom, utrwalą sobie pojęcie „zdrowy tryb życia"
9	Realizacja programu nauczania techniki w klasie IV „Rola żywienia w życiu człowieka"	Zgodnie z programem nauczania techniki	Anna Słowik	Uczniowie dowiedzą się, jaką rolę w życiu człowieka odgrywa żywienie, które produkty służą zdrowiu i właściwemu rozwojowi młodego człowieka.
10	Konkurs ekologiczny „Ekoplaneta" dla klas IV-VI	Kwiecień	E.Rączka B.Ziemińska	Uczniowie zdobędą wiedzę na temat zachowań sprzyjających ekologii, uświadomią sobie potrzebę dbania o środowisko wokół nich.
11	Prelekcja dla dziewcząt klas VI na temat okresu dojrzewania „Między nami kobietkami"	Wrzesień/ październik	Dyrektor szkoły, zaproszeni prelegenci	Uczennice zdobędą wiedzę na temat tajników okresu dorastania.
12	Organizowanie wspólnych śniadań w klasach i dożywiania uczniów w trudnej sytuacji materialnej	Cały rok szkolny	Wychowawcy klas, OPS, Rada Rodziców, pedagog szkolny, pracownicy świetlicy	Uczniowie uświadomią sobie potrzebę dbania o własne zdrowie i rozwój poprzez spożywanie regularnych, zdrowych posiłków.
13	Zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla wybranych uczniów klas 0-VI	Cały rok szkolny	Olga Kisiel	Uczniowie nauczą się, jak dbać o swoje zdrowie i wygląd. Dowiedzą się, jak skutecznie eliminować wady postawy.
14	Pedagogizacja rodziców na temat zdrowia - pogadanki w trakcie zebrań z rodzicami	Zgodnie z klasowymi programami wychowawczymi	Wychowawcy klas, pielęgniarka szkolna, zaproszeni goście	Rodzice uzyskają informacje na temat chorób cywilizacyjnych i sposobów na ich zapobieganie. Uświadomią sobie ogromny wpływ prawidłowego żywienia na rozwój i zdrowie dziecka.
15	Prelekcja dla uczniów klas O-III i uczniów świetlicowych na temat bezpieczeństwa i przemocy.	Do ustalenia	Pedagog szkolny, policjant	Uczniowie poznają zasady bezpieczeństwa w czasie różnych form aktywności w szkole i poza nią. Uzyskają informację o konsekwencjach prawnych stosowania czynów niewłaściwych.
16	Przygotowanie uczniów klas IV-VI do egzaminu na kartę rowerową	maj/czerwiec 20010	Pracownicy świetlicy	Uczniowie poznają kodeks ruchu drogowego i będą bardziej dbali o bezpieczeństwo swoje i innych.
17	Bezpieczny Pierwszak na drodze - spotkanie z policjantem dla klas I	Listopad 2009	J.Gut, B.Kochanowska	Uczniowie poznają zasady bezpiecznego zachowywania się w miejscach publicznych.
18	Apele porządkowe dla klas I-III i IV-VI	Cały rok szkolny, w miarę potrzeb	Opiekunowie samorządu uczniowskiego	Uczniowie zostaną zapoznani ze szkolnym regulaminem bezpieczeństwa, będą na bieżąco informowani o sposobach zapobiegania zagrożeniom na terenie szkoły, zdobędą wiedzę na temat sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
19	Włączenie się w obchody Międzynarodowego Dnia Bezpiecznego Internetu	Luty 2009	Małgorzata Goździak, Agnieszka Barysiewicz	Uczniowie dowiedzą się o zagrożeniach, jakie niesie za sobą rozwój internetu.
20	Zajęcia edukacyjne dla uczniów klas 0-VI na temat agresji i przemocy	Według klasowych programów wychowawczych.	Wychowawcy klas, pedagog i psycholog szkolny	Uczniowie dowiedzą się, jak emocje wpływają na nasze zachowanie. Nauczą się panować nad złością. Poznają skutki zachowań agresywnych i sposoby reagowania na przemoc i agresję.
21	Zajęcia logopedyczne dla uczniów klas 0-VI	Cały rok szkolny	Monika Karakula	Uczniowie i ich rodzice dowiedzą się, jak skutecznie eliminować wady wymowy
22	Doskonalenie nauczycieli - spotkania zespołu ds. integracji z psychologiem na temat zespołu Aspergera	wrzesień	Edyta Lis-Tarczyńska	Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat schorzenia i nauczą się radzić sobie z uczniami przejawiającymi trudności wynikające z zespołu Aspergera.
23	Doskonalenie nauczycieli - spotkanie z wolontariuszem zajmującym się pracą z dziećmi niedowidzącymi	Do ustalenia	Monika Karakula Anna Sokołowska	Nauczyciele uczący w klasach integracyjnych zdobędą wiedzę na temat pracy z uczniami niedowidzącymi, otrzymają praktyczne wskazówki do codziennej pracy.
24	Zajęcia edukacyjne dla klas I-III nt bezpieczeństwa wynikające z programu nauczania bezpieczna droga do szkoły, bezpieczne korzystanie z urządzeń elektrycznych, bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych, bezpieczne wakacje, rozsądne korzystanie z telewizji i gier komputerowych	Zgodnie z programem nauczania w klasach I-III	Wychowawcy klas I-III	Uczniowie poznają m.in. zasady bezpiecznego zachowania się w szkole i na drodze oraz podczas gier i zabaw, umiejętnego korzystania z urządzeń elektrycznych, zachowania rozwagi w kontaktach z nieznajomymi.
25	Zajęcia edukacyjne dla klas I-III nt zdrowia wynikające z programu nauczania	Zgodnie z programem nauczania w klasach I-III	Wychowawcy klas I-III	Uczniowie dowiedzą się m.in., jak dbać o zdrowie i wygląd zewnętrzny. Poznają zasady prawidłowego odżywiania.
26	Spotkanie z autorką książek „Bezpieczny świat dziecka" Barbarą Ziemską dla klas I-III	Do ustalenia	T.Tratkiewicz	Uczniowie zapoznają się z treścią ksiązki i w nieco odmienny sposób poznają zasady bezpiecznego zachowywania się.
27	Udział uczniów klas I-III w ogólnopolskiej akcji „Owoce w szkole"	Cały rok szkolny	Wychowawcy klas I-III	Uczniowie zdobędą wiedzę nt zdrowego odżywiania, zadbają o własny rozwój spożywając świeże owoce i warzywa.
28	Bezpieczeństwo w drodze do szkoły - konkurs plastyczny dla dzieci świetlicowych	Wrzesień 2009	Pracownicy świetlicy szkolnej	Uczniowie przyswoją sobie zasady bezpiecznego poruszania się po drodze.
29	„Czystość to zdrowie" - konkurs na plakat dla dzieci świetlicowych	Styczeń	Pracownicy świetlicy szkolnej	Uczniowie poznają zasady dbałości o higienę ciała, uświadomią sobie potrzebę dbania o czystość.
30	Ankieta dla uczniów klas I i IV oraz ich rodziców „Bezpieczna szkoła"	Październik, kwiecień	Pedagog, psycholog	Wyniki ankiety pozwolą dostosować działania wychowawcze do rzeczywistych problemów, zbadany zostanie poziom bezpieczeństwa uczniów w szkole.

Cel ogólny: Kształtowanie umiejętności psychologicznych i społecznych pozwalających uczniom na lepsze radzenie sobie w trudnych sytuacjach.

L.p	Zadanie	Termin realizacji	Osoby odpowiedzialne	Spodziewane efekty
1	Zajęcia socjoterapii dla wybranych uczniów klas I-III i IV-VI	Cały rok szkolny	Edyta Lis - Tarczyńska, Iwona Pawlak	Uczniowie nauczą się budować właściwe relacje z rówieśnikami, poznają sposoby porozumiewania się bez przemocy. Nauczą się tolerować i akceptować innych.
2	Realizacja programu „Spójrz inaczej" w klasach:6c, 5e, 4a, 1c i elementów programu w pozostałych klasach IV-VI	Cały rok szkolny	Iwona Pawlak, wychowawca klasy 1c - Anna Sokołowska	Uczniowie wzmocnią własne poczucie wartości, poznają swoje mocne strony, nauczą się reagowania w sytuacjach trudnych i umiejętnego rozwiązywania konfliktów.
3	Zajęcia dla uczniów klas VI nt dojrzałości psychicznej	Zgodnie z programem nauczania przyrody w klasach VI	Nauczyciele przyrody	Uczniowie nauczą się większej odpowiedzialności za własne decyzje i poglądy. Uświadomią sobie, czym jest dojrzałość psychiczna i jak wpływa ona na relacje z innymi.
4	Zajęcia edukacyjne dla klas I-III nt sposobów radzenia sobie z problemami wynikające z programu nauczania : -Uczę się mówić NIE (papierosy, narkotyki, wagary) - klasa 2c -Jak przeciwstawiać się przemocy - sposoby radzenia sobie z dręczycielem - zajęcia w klasach III -Czy warto rozmawiać o swoich problemach z dorosłymi? - zajęcia dla klas III	Luty 2010 Wrzesień 2009 Wrzesień 2009	Renata Kubicka - Wnęk Wychowawcy klas III Wychowawcy klas III	Uczniowie uświadomią sobie potrzebę bycia asertywnym, nauczą się radzić sobie w sytuacjach zagrażających ich zdrowiu psychicznemu i fizycznemu
5	Realizacja programu własnego WDŻWR w klasach V-VI	Cały rok szkolny	Katarzyna Węgrzynek	Uczniowie zostaną przygotowani do pełnego uczestnictwa w życiu społecznym, w rodzinie, która jest największą wartością. Poznają swoje mocne i słabe strony
6	Indywidualna opieka psychologa i pedagoga nad uczniami mającymi trudności w nawiązywaniu właściwych relacji z innymi i dostosowaniu się do zasad .	Cały rok szkolny	Edyta Lis-Tarczyńska, Iwona Pawlak	Uczniowie wzmocnią poczucie własnej wartości. Poznają swoje mocne i słabe strony. Nauczą się porozumiewania z innymi i radzenia sobie z własnymi emocjami. Uświadomią sobie własne potrzeby i poznają sposoby na ich zaspokajanie.
7	Konsultacje dla rodziców uczniów mających trudności w nawiązywaniu właściwych relacji z innymi i dostosowaniu się do ogólnoszkolnych zasad.	Cały rok szkolny	Edyta Lis-Tarczyńska, Iwona Pawlak	Rodzice uczniów uświadomią sobie potrzebę nawiązywania bliskich relacji z dziećmi, dbania o ich potrzeby i emocje. Poznają skuteczne sposoby porozumiewania się z dziećmi.
8	Dostrzegamy problemy i potrzeby innych - cykl zabaw integracyjnych mających na celu przeciwdziałać agresji w środowisku szkolnym.	Cały rok szkolny	Karolina Dobrowolska, Magdalena Kowalczyk	Uczniowie nauczą się dostrzegać problemy innych, będą bardziej tolerancyjne i wyrozumiałe, co przyczyni się do zmniejszenia zachowań agresywnych.
9	Pedagogizacja rodziców klas 0 nt dojrzałości szkolnej	Październik/listopad 2009	Edyta Lis-Tarczyńska, Iwona Pawlak	Rodzice uczniów uzyskają informacje na temat dojrzałości szkolnej dzieci. Uświadomią sobie potrzebę dokładnej obserwacji własnego dziecka i zaspokajania jego potrzeb.
10	Zajęcia edukacyjne dla uczniów klas I-III nt tolerancji i poszanowania innych	Zgodnie z programem nauczania zintegrowanego w klasach I-III	Wychowawcy klas I-III	Uczniowie uświadomią sobie potrzebę szacunku wobec innych. Zdobędą umiejętności pokojowego rozwiązywania konfliktów. Nauczą się szacunku i tolerancji wobec innych. Wzmocnią poczucie własnej wartości.

Cel ogólny: Pomoc w zaspokajaniu ważnych potrzeb psychicznych, w rozwoju własnych zdolności i zainteresowań oraz w realizacji celów życiowych.

L.p	Zadanie	Termin realizacji	Osoby odpowiedzialne	Spodziewane efekty
1	XVII Jesienne Biegi Przełajowe	Wrzesień 2009	Dagmara Dobosz	Uczniowie poznają alternatywną formę spędzania wolnego czasu.
2	Zajęcia SKS dla uczniów klas IV-VI	Październik - maj	Nauczyciele wychowania fizycznego	Nagromadzona energia witalna uczniów zostanie skierowana w stronę aktywności fizycznej. Uczniowie przekonają się, że sport może być alternatywą wobec nudy i bezczynności będących podłożem agresji.
3	Aerobic - zajęcia ruchowe przy muzyce dla uczniów klas IV-VI	Cały rok szkolny	Agnieszka Jarosińska	Uczniowie poznają alternatywną formę spędzania wolnego czasu.
4	Udział uczniów w zawodach sportowych	Cały rok szkolny	Dariusz Redman Agnieszka Jarosińska	Uczniowie nauczą się odnosić sukcesy bez pychy, przyjmować porażki bez kompleksów, być życzliwym wobec wygranych i przegranych.
5	Kółka przedmiotowe dla uczniów zdolnych wyróżniających się w danej dziedzinie	Październik - maj	Nauczyciele przedmiotów	Uczniowie będą mieli możliwość rozwijania własnych zainteresowań i zaspokajania potrzeb poznawczych.
6	Wyjazdy uczniów klas II i chętnych uczniów klas IV-VI na basen	Cały rok szkolny	Nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy klas II	Uczniowie poznają alternatywną formę spędzania wolnego czasu.
7	Wyjazdy chętnych uczniów na lodowisko	Sezon zimowy 2009/2010	Agnieszka Jarosińska	Uczniowie poznają alternatywną formę spędzania wolnego czasu.
8	Działalność szkolnego Klubu Ośmiu - Młodzieżowego Wolontariatu	Cały rok szkolny	Katarzyna Węgrzynek, Iwona Pawlak	Uczniowie nauczą się okazywać bezinteresowną pomoc innym, uświadomią sobie, że praca na rzecz innych to alternatywa dla nudy leżącej u podstaw agresji.
9	„Dzień na TAK" - ogólnoszkolna akcja w wykonaniu wolontariuszy	Marzec 2010	Katarzyna Węgrzynek, Iwona Pawlak	Uczniowie przekonają się, że życie w społeczności szkolnej może być wolne od agresji i przemocy.
10	Organizowanie klasowych wycieczek krajoznawczych, wyjazdów integracyjnych dla klas IV, wyjazdów naukowych dla klas VI i „zielonych szkół"	Cały rok szkolny	Wychowawcy klas 0-VI	Uczniowie zaspokoją swoje potrzeby poznawcze. Zintegrują się z rówieśnikami. Poznają alternatywne sposoby na spędzanie wolnego czasu.
11.	Realizacja programu wychowania fizycznego w klasach 0-VI. Realizacja programu własnego wychowania fizycznego dla dziewcząt z klas IV-VI	Cały rok szkolny	Nauczyciele wych. fiz., wychowawcy klas 0-III, Dagmara Dobosz	Nagromadzona energia witalna uczniów zostanie skierowana w stronę aktywności fizycznej. Uczniowie przekonają się, że sport może być alternatywą wobec nudy i bezczynności będących podłożem agresji.
12	Festyn Rodzinny	Maj 2010	Jolanta Szklarek-Marciszewska	Uczniowie, rodzice i nauczyciele nauczą się współpracy w grupie. Poznają alternatywne sposoby spędzania wolnego czasu.
13	Zajęcia taneczne dla uczniów klas 0-III	Cały rok szkolny	Wychowawcy klas 0-III	Uczniowie poznają alternatywną formę spędzania wolnego czasu.
14	„Bawimy się muzyką"-program własny dla uczniów klas 0d i 0c	Cały rok szkolny	Jolanta Stosio, Małgorzata Worach	Uczniowie uzyskają możliwość rozwijania własnych uzdolnień i zainteresowań, zaspokoją swoje potrzeby poznawcze.
15	Konkurs na najlepszego sportowca szkoły w kategorii dziewcząt i chłopców	Czerwiec	Dagmara Dobosz Dariusz Redman	Uczniowie będą mieli okazję zmierzenia się w sportowej rywalizacji i ukazania swoich mocnych stron.
16.	Konkurs na najlepszego sprintera i długodystansowca dla klas V-VI	Październik, maj	Dagmara Dobosz	Uczniowie będą mieli okazję zmierzenia się w sportowej rywalizacji i ukazania swoich mocnych stron.
17	Ankieta dla uczniów klas I i ich rodziców „ Wita cię nowa szkoła"	Wrzesień /październik, kwiecień/ maj	Pedagog, psycholog, wychowawcy klas	Rozeznanie w potrzebach i oczekiwaniach rodziców i uczniów względem szkoły

Organ

Rada Pedagogiczna

Data wytworzenia dokumentu: wrzesień 2009
Dokument wytworzony przez: Rada Pedagogiczna
Osoba odpowiedzialna za treść dokumentu: Iwona Pawlak
Data wprowadzenia dokumentu do BIP: 24 stycznia 2010 17:57
Dokument wprowadzony do BIP przez: Małgorzata Goździak
Ilość wyświetleń: 2430

24 stycznia 2010 17:59 (Małgorzata Goździak) - Zmiana treści dokumnetu.

24 stycznia 2010 17:57 (Małgorzata Goździak) - Utworzenie dokumentu.

Szkoła Podstawowa nr 2 Biuletyn Informacji Publicznej

Menu podmiotowe

Menu przedmiotowe

Ogłoszenia

Programy - archiwum

Szkolny Program Profilaktyki

Wiadomość powiązana z

Organ

Rejestr zmian

Szkoła Podstawowa nr 2

Adres

Kontakt

Statystyka odwiedzin